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  • 学前教育视角下教师应对幼儿违规行为的策略研究2020-09-11 15:30:04

    分类方式的维度划分不统一,而教师应对策略的个体差异大,对同一幼儿的不同违规行为或对不同幼儿的相同违规行为的应对策略都可能不一样。其次,教师在研究者面前具有较大的表演性,如...

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